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Open Access Article
洪显利 *刘冬霞
本研究旨在调查川渝地区中小学心理健康教育的现状,发现问题以提出对策,以进一步充实心理健康教育本土化的研究、并为相关教育管理部门及学校开展心育工作提供相关依据与参考。我们选择自编心理健康教育现状问卷(学..
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重庆市社会科学规划社会组织项目(编号:2021SZ14)
段碧花 *
本研究通过对湖南西部地区1451名乡村中小学教师的调查,发现教师的职业价值观、职业归属感和职业效能感在性别、年龄、学历、职称等人口学变量上呈现显著的差异。根据调查结果,应关注女性教师的职业心理需要,提高她..
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湖南省哲学社会科学基金项目(20YBA210)
红梅 *张立军
《义务教育数学课程标准》(2022年版)的颁布与实施,对小学数学课程育人目标提出了新要求。“教-学-评”一致性已经逐渐成为小学数学教学改革创新的核心理念,不仅强化了教学活动、学习过程和评价标准三者之间的紧密..
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