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A Survey and study on the implementation of school mental health education among primary and secondary school students in the Sichuan Chongqing region [川渝地区中小学生关于学校心理健康教育实施情况的调查研究]

洪显利 *刘冬霞

本研究旨在调查川渝地区中小学心理健康教育的现状，发现问题以提出对策，以进一步充实心理健康教育本土化的研究、并为相关教育管理部门及学校开展心育工作提供相关依据与参考。我们选择自编心理健康教育现状问卷（学..

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重庆市社会科学规划社会组织项目（编号：2021SZ14）

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An experimental study on improving school adaptation level of first-year students in junior high school by Perceptive games teaching [感悟式游戏教学提升初一新生学校适应水平的实验研究]

洪显利 *穆成林,林浩云

正值青春期的学生，换了全新的初中环境，学校适应状态直接影响青少年健康成长。本研究采用单因素实验组、对照组前测后测设计，对实验组进行感悟式游戏教学，以学生为中心，积极营造安全自由和谐的环境，设计层层深入..

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重庆市社会科学规划社会组织项目（编号：2021SZ14）

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The compiling characteristics and using strategies of the literacy section of the unified edition of primary school language teaching materials [统编版小学语文教材识字板块的编写特点与使用策略]

侯静雯 *

统编版小学语文教材的识字板块在内容上呈现诸多特点，“多识少写、识写分流”，多元识字，取材贴近儿童生活，分散和内隐的知识和能力训练点，各学段体现出汉字学习的层次性。这样的安排兼顾了科学性和识字效率的统一..

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A study on the difference in the use of metacognitive strategies between high-level and intermediate-level students in high school English writing based on thinking aloud [基于有声思维的高中英语写作高水平者与中间水平者元认知策略使用差异研究]

周倩 *

元认知即是认知的认知，是对认知的自我管理。元认知策略是指计划，管理，监控，评估认知行为的认知活动，这些活动的操作对象是指的其他认知活动而不是具体的认知问题。元认知策略一般指学习者用以计划、管理、监控和..

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2022年度南充市社会科学规划项目

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Exploration of traditional economics curriculum reform under the background of new technology——takes the online teaching of finance science as an example [新技术背景下传统经济学课程课程改革探索——以财政学线上教学为例]

陈婷秀 *

随着计算机技术、移动便携设备、大数据、云计算、人工智能等现代信息技术和设备的高速发展，信息化、便捷化、智能化进程不断推进，高等教育的信息化也在不断深化，朝着更加便捷、更加高效的方向发展，教学模式正在发..

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三亚学院青年教师项目（SYJJYQ202107）

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The principles and measures of carefully building the classroom teaching mode of happy composition in rural primary schools [精心打造乡村小学快乐作文课堂教学模式的原则与措施]

杨建华 *

写作一直是小学语文教学过程中的重要构成部分，也是学生语文表达能力、理解能力、运用能力的有效结合。因此，小学语文教学过程中，作文教学一直都是教学重难点同时也是小学生较为惧怕的环节之一，对于乡村小学生而言..

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2021年度甘肃省教育科学规划“十四五”立项课题

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Context-based teaching strategy for deep learning of high school geography [基于情境创设的高中地理深度学习教学策略]

迟晓瑞 *

党的十九大明确提出要继续推进素质教育改革、促进学生的德智体协调发展。高中地理新课标围绕这一理念进行教学改革,注重培养学生的地理学科核心素养，而引导学生进行深度学习是培养学生地理核心素养的有效策略。本文..

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吉林省教育科学“十三五”规划课题

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Text content analysis of the differences in teaching design knowledge between Primary and secondary school teachers and the textbook——Take the case of three textbooks of curriculum and teaching theory in different times [中小学教师教学设计知识与教学设计理论知识差异的文本内容分析——以三本不同时代课程与教学论教材为例]

罗德红 *吴守卫

本文以教学设计结构、教学目标和教学过程结构指代教学设计知识，以2003年、2015年和2020年出版的语文教学论教材为分析范围，发现教师教案所折射的教学目标知识、教学过程结构知识与相应的理论知识具有很大的差异，并..

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湖南省社科评审委一般自筹课题（XSP21YBC300）

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Research on the Application Status of Mathematics Teaching Design Theory in Primary and Secondary schools——A case study of the online-displayed winning designs of "The Third National Teaching Design Competition for Primary and Secondary School Teachers" [中小学数学教学设计理论的应用现状研究——以网络展示的“第三届全国中小学教师教学设计大赛”获奖作品为例]

吴守卫,罗德红 *

获奖作品中凸显的教学设计应用问题与数学教学论著作中的理论丰富性具有反向关系。“教学过程服务教学目标实现”的应用最为薄弱，相应的教学过程结构设计的理论也较为薄弱。教学设计作品的评委对高水平教学设计具有理..

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湖南省社科评审委一般自筹课题（XSP21YBC300）

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Exploration of the practical teaching mode of personal finance classroom under the background of new liberal arts [新文科背景下个人理财课堂实践教学模式探索]

陈婷秀 *

2020年11月全国新文科建设工作会议针对新时代中国高校推动新文科建设进行了系统全面部署。2022年全国高教处长会议又探讨研究了国内高等教育高质量发展问题，提出要打造出高等教育的中国范式，通过高校自主培养来为经..

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三亚学院青年教师项目（SYJJYQ202107）